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問149／第5回（令和4年）／公認心理師


　16 歳の女子 A、高校 1 年生。A は万引きをし、心配した両親に連れられて、市の教育相談室に来室し、公認心理師 B が面接した。A は、2 週間前に店でペンを 1 本盗んだことが発覚した。A は B に、「クラスメイトの C が私のペンを欲しがり、誕生日祝いにちょうだいとしつこくせがんできた。C と気まずくなりたくないし、自分の物をあげるのは嫌だし、買うお金もないので、盗んで渡すしかないと思った。C のせいで仕方なくやった」と述べた。
　A の主張について、G. M. Sykes と D. Matza が提唱した中和の技術によって説明する場合、用いられている技術として、最も適切なものを 1つ選べ。


【正解】　　2

【解説・ポイント】

　中和の技術は、G. M. Sykes と D. Matza によって提唱された犯罪社会学の理論で、主に非行や犯罪行動を行う人が自らの行為を正当化・合理化するために使う心理的なメカニズムを指します。
　非行や犯罪を行う者は、社会の規範や道徳を完全に否定しているわけではなく、行為の前後で「言い訳」や「正当化」を行うことで、自身の良心や恥の感情と折り合いをつけています。
＜代表的な5つの中和の技術＞
加害の否定：「たいしたことではない」「冗談や遊びだった」と被害の重大性を軽視する。
責任の否定：「自分のせいではない」「他人や環境のせいで仕方なかった」と主張する。
被害者の否定：「相手にも非がある」「被害者はそれを受けて当然だった」と主張する。
非難者の非難：「自分を非難する人も問題がある」「非難する資格がない」と攻撃する。
より高次な忠誠心への訴え：「社会正義や仲間のため」「より大きな目的のためにやった」と主張する。

【みんなの解答分布】

【解答総数】　　30

3%
67%
20%
0%
10%

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【過去問】 公認心理師 第5回（令和4年） 問149

この問題の正答率は 67 ％です。

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