問15／第5回（令和4年）／公認心理師

　注意欠如多動症／注意欠如多動性障害〈AD/HD〉の児童へのアセスメントについて、最も適切なものを 1 つ選べ。

	1	親族についての情報を重視しない。

	2	1 歳前の行動特性が障害の根拠となる。

	3	運動能力障害の有無が判断の決め手となる。

	4	家族内での様子から全般的な行動特性を把握する。

	5	保育園、幼稚園などに入園してからの適応状態に注目する。