問51／第6回（令和5年）／公認心理師

　教職員のバーンアウトを予防するために教職員自身や学校が行うべき有効な方策や環境整備として、不適切なものを１つ選べ。

　 　　

	1	教職員の援助要請を促進する。

	2	業務処理が速い教職員のペースに従わせる。

	3	業務時間・量が過重負担にならないようにする。

	4	休息や気分転換などストレス発散のセルフケアを行いやすくする。