問61／第7回（令和6年）／公認心理師

　8歳の男児Ａ、小学2年生。Ａは、「先生の話が分からない」、「学校が嫌い」と話し、授業中に他児に話しかけることや、立ち歩きも多かった。心配した保護者と担任教師はスクールカウンセラーＢに相談し、Ｂの紹介で、Ａは教育相談センターで心理検査を受けることになった。教育相談センターに勤務する公認心理師Ｃは、Ｂから、「検査の結果は、今後の学校におけるＡの支援に役立てたい」という申し送りを受け、ＡにWISC-Vを実施した。
　Ｃが実施するアセスメント・フィードバックとして、最も適切なものを１つ選べ。

　 　　

	1	アセスメントの結果は、まず紹介元であるＢに送付する。

	2	年齢を考慮し、Ａ自身へのアセスメント・フィードバックは避ける。

	3	アセスメント・フィードバックの内容は、伝える相手によって変えず、同一にする。

	4	下位検査得点や行動観察も含めた結果を基に、アセスメント・フィードバックを行う。

	5	保護者にアセスメント・フィードバックを行う際は、Ａの検査記録用紙の複写を資料として付ける。